本文摘要:我自己教育人员到达后,离开科学届,离开剑桥大学,然后回国科学研究最后南北教育之路,为什么南北这条路?教育面临这样的挑战是正确的还是错误的,现在世界上实现的教育的95%以上是错误的,接近5%的教育是正确的,如果自由选择学校没有这样的先知先觉,刚才汇丰先生说,哈佛教育应该告诉人工智能以你无法想象的速度接近我们,指数接近速度,如果我们的教育是科学知识教育,还是面对技能教育,面对死记硬背知识点的教育有夺取权利的学校吗天悦正在探索,但解决方案不一定存在。

面对

康福教育会长,北京凯博外语学校总校长刘玉炎刘玉炎:大家下午好!我今天讲的主题是为思维而教,为未来而教育。我自己教育人员到达后,离开科学届,离开剑桥大学,然后回国科学研究最后南北教育之路,为什么南北这条路?不是我有先知先觉对教育有很好的想法和感情,而是我读的师范大学想成为科学家,之后回到了教育行业。

大约20年前,我拒绝接受祖国的邀请,要求回到中国成为中国的科学家,我认为中国的教育没有问题。他把我送到剑桥大学,回来后,我想带着儿子走在中国发展的教育道路上,我儿子可能和你们家一样面对问题。

这个问题对他来说是虐待,受不了虐待,对我来说也是家庭危机。因此,当时我经常出现一个相当大的问题,那就是我儿子不能进入两所以上的大学,因为他的老师在初中时给了他一个定义,说你的孩子很聪明,但考试成绩不出来,不太可能进入中国著名的大学。

我自己是华中师范大学的优秀学生,我不能接受两个孩子都不能通过的事实。刚才老师说要去找孩子合适的学校,我不同意。

面对国际竞争和机器人的竞争,我们找合适的学校不一定合适。因为很多教育都无法应对智能机器人时代。因为这些学校将被历史浪潮所吸引,对我来说30年前就已经感觉到了。我科学研究的时候,我是中国科学院第一个用智能机器做实验的科学家,我抽出时间思考,让自己得到世界名校的奖学金,今天的世界,我在机器时代到来的时候,我和大家呼吁机器争夺我们的工作,我和同事和朋友说你们拒绝接受的教育需要变化,革命霸权教育的孩子们不可能落败,今后20年他们将进入禁止工作,我们的同事和朋友说我们拒绝接受的教育因此,当智能时代到来时,我比每个人都更危机了。

教育

用这种教育面对孩子,面对教育,面对世界名校,一种是发展终身自学的方法提高思维分析图,另一种是人格高尚的必要性。我从2008年开始设立学校,今天已经把600名学生中的12人送到剑桥,82人通过帝国理工,10人通过牛津大学,4人通过麻省理工,2人通过斯坦福等。这些孩子都是优秀的学生吗?到现在为止我还没有收到550分以上的学生,我们的学生都是480分,500分,今年550分的学生和我一起读书。以新的教育模式重塑大脑再生灵魂的教育方式培养孩子进入世界名校。

一些康福毕业生:这些孩子进入名校是现实的数据,我们的统计数据非常可靠。因为我有责任管理所有学生的真实情况和未来。

感谢今天这样的机会和你们每个家庭结婚,长子们的孩子们寻找那个呼吁的老师,人生的领导人,谢谢。

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